重生大学：手撕绿茶攻略校草

苏柔开启“虚伪亲和”模式后，林小满的校园生活似乎步入了一个看似平静，实则暗流更汹涌的阶段。

苏柔开始在各种公开场合“偶遇”林小满。

食堂里，她会热情地招呼林小满和许悦一起坐，并“无意”间透露自己最近在吃什么营养餐，保持身材，言语间暗示林小满拍摄美食视频要注意体型管理。

课堂上，她会主动借笔记给林小满，字迹工整漂亮，引来周围同学羡慕的目光，衬托得林小满仿佛需要她帮助。

甚至在一次公共选修课上，老师随机分组，她们恰好分到了一组。

“太好了小满！”苏柔表现得十分惊喜，“我们可以一起做课题了！你放心，有什么不懂的都可以问我。”

她表现得像一个乐于助人、毫无架子的完美学姐。

【叮！目标（苏柔）持续进行“亲和”表演。当前策略：通过制造“帮助者-被帮助者”关系，在公众面前建立道德优越感，并潜移默化削弱宿主的独立形象。建议宿主保持独立思考，适时展示自身能力，打破其预设框架。】

林小满心中冷笑，面上却配合地露出感激之色：“谢谢学姐，那这次课题就多拜托学姐了。”

她倒要看看，苏柔这出戏打算怎么唱下去。

课题是关于一个社会现象的调研报告，需要小组共同完成PPT和宣讲。

分工时，苏柔主动揽下了“资料搜集和框架梳理”这部分最体现学术功底的工作，将相对简单的“数据整理和PPT美化”留给了林小满。

“小满你刚大一，可能对这类深度调研还不熟悉，资料部分我来做吧，你负责把内容呈现得漂亮点就好。”苏柔语气温柔，仿佛处处为她着想。

周围的组员纷纷投来羡慕的眼光，觉得苏柔学姐真是太体贴了。

林小满欣然接受：“好啊，都听学姐安排。”

她乐得清闲，正好可以集中精力在创业项目和新媒体中心的工作上。

然而，就在课题提交截止日的前两天，苏柔忽然在小组群里发了一条消息，语气带着焦急和歉意。

“对不起大家！我家里突然有点急事，需要我立刻回去一趟，估计要后天晚上才能赶回来。资料我已经搜集得差不多了，但框架还没完全理顺，PPT的初稿可能来不及做了……怎么办呀？”

群里顿时炸开了锅。

“后天晚上？那不就只剩一天时间做PPT和演练了？”

“苏柔学姐，你的资料能先发给我们看看吗？”

“是啊，我们先熟悉一下内容。”

苏柔很快回复：“资料在我家里的电脑上，现在没办法发。不过我大概的思路是……”

她发了几段语音，简单讲述了一下她的“思路”，听起来似乎很有深度，但细究之下，会发现逻辑链模糊，核心观点不明确。

这显然是一个陷阱。

如果林小满按照她这个模糊的“思路”去制作PPT，最后呈现出来的必然是一团糟，逻辑混乱的报告。

而苏柔则可以借口“家里急事”，完美脱身，最后责任全落在负责PPT的林小满身上。

她不仅可以破坏林小满在选修课上的成绩，还能在不明真相的组员和老师面前，塑造一个“尽力了但被意外拖累”的可怜形象，反衬林小满的“无能”。

【叮！警告！目标（苏柔）启动“责任转嫁”陷阱。其声称的“家事”为虚假信息（系统检测到其预订了本市温泉酒店双人套餐）。提供的“思路”存在严重逻辑缺陷，依此制作PPT必然失败。】

【应对建议：1. 无视其提供的“思路”。2. 利用“高级信息防护”追踪其真实IP，获取其已完成的资料（若存在）。3. 凭借自身能力，在截止日前独立完成高质量报告，实现反杀。】

林小满看着群里的消息，眼神冰冷。

果然不出所料。

她直接在群里回复，语气冷静而沉稳：“苏柔学姐，家里有事要紧，你先忙。课题的事情不用担心，交给我吧。”

苏柔立刻回复，语气带着担忧：“小满，你可以吗？我的思路可能有点乱，要不要我再打电话跟你详细说说？”

“不用了学姐。”林小满拒绝得干脆利落，“你安心处理家事就好。我对这个课题也有些自己的想法，正好可以结合起来试试。”

她的话，既表现了担当，又委婉地指出了苏柔的“思路”可能有问题，并展示了自己的独立性。

群里的其他组员见状，虽然还是有些担心，但也不好再说什么。

苏柔那边沉默了几分钟，才回复了一个：“那……辛苦你了，小满。加油哦！”

隔着屏幕，林小满都能想象到她此刻气急败坏又无可奈何的样子。

切断群聊，林小满立刻行动起来。

首先，她利用升级后的“高级信息防护”技能，尝试追踪苏柔发送消息的IP地址。

【叮！IP地址锁定：本市XX温泉度假区酒店Wi-Fi。与目标声称的“家事”地点不符，已记录为证据。】

果然在享受呢。

林小满嗤笑一声。

接着，她尝试通过苏柔在群里发言的设备信息，反向搜索其可能存储在云盘或本地但已联网的设备中的资料。

【叮！检测到目标（苏柔）个人云盘存在加密文件夹，标签为“选修课课题”。正在尝试破解……】

【破解成功！获取完整资料包，包含详细文献综述、清晰逻辑框架及数据分析模型。】

林小满看着系统界面上显示的那个完整的资料包，冷冷地笑了。

苏柔果然早就准备好了完整的资料，却谎称没完成，想等着看她出丑。

既然如此，那她就不客气了。

她并没有直接使用苏柔的资料。

而是以这份资料为参考和佐证，结合自己之前的积累和思考，快速重新梳理了报告框架，并开始制作PPT。

拥有“精力充沛”Buff和前世工作经验的她，效率极高。

一个下午加一个通宵，一份逻辑清晰、数据翔实、观点新颖、设计精美的PPT和配套的讲稿已然完成。

她甚至还在报告中，巧妙地引用了苏柔云盘里那份资料中的几个核心数据，并标注了来源（当然是匿名处理），让人挑不出任何毛病。

第二天晚上，苏柔“匆忙”赶回学校，在课题演示前一个小时，假惺惺地找到林小满。

“小满，PPT做得怎么样了？我这里还有一点之前整理的零散笔记，你要不要看看？”她拿出一个U盘，脸上带着关切。

林小满看着她精湛的表演，微微一笑，将自己的电脑屏幕转向她。

“不用了学姐，我已经做好了。你看看还有没有需要补充的地方？”

屏幕上，那份堪称完美的PPT展现在苏柔面前。

结构完整，内容深刻，设计专业，远远超出了一个大一新生，甚至是大二、大三学生的水平。

苏柔脸上的笑容瞬间凝固，眼神里充满了难以置信和震惊。

“你……你一个人做的？”她的声音有些发颤。

“是啊。”林小满语气轻松，“多亏了学姐之前提供的‘思路’，给了我很多启发呢。”

她特意加重了“思路”两个字。

苏柔的脸色一阵红一阵白，她看着那份几乎无可挑剔的PPT，又看看林小满平静中带着一丝嘲讽的眼神，终于明白，自己这次是彻底栽了。

她处心积虑设置的陷阱，不仅没能困住对方，反而成了衬托对方能力的垫脚石。

演示课上，林小满作为主汇报人，沉稳大方，侃侃而谈，将课题阐述得深入浅出，赢得了老师和同学们的一致好评，拿到了近乎满分的高分。

小组的其他成员都对林小满赞不绝口，完全忘记了之前“临危受命”的苏柔。

苏柔坐在台下，看着台上光芒四射的林小满，感受着周围人投去的欣赏目光，指甲深深掐进了掌心。

她脸上的笑容再也维持不住，只剩下冰冷的嫉恨和一丝……难以言喻的恐惧。

这个林小满，远比她想象的要难对付得多。

而林小满在鞠躬致谢时，目光淡淡扫过台下脸色难看的苏柔，心中毫无波澜。

这只是开始。

苏柔学姐，你的伪装，在我面前，不堪一击。