我用代码手撕规则怪谈

“996。”

林墨说出这个数字的时候，语气平淡得像在报一个普通的工号。

班主任的眉毛还保持着上扬的姿势，嘴角微微动了一下，似乎想说什么，但没有说出来。教室外面的弹幕已经笑成了一片，但林墨看不到。他的注意力全部集中在班主任的反应上。

沉默持续了大约五秒。

然后班主任开口了，声音恢复了那种沙沙的质感：“996是什么？”

林墨微微怔了一下。他忘了——这个世界是平行蓝星，没有互联网大厂，没有996，没有程序员猝死的新闻。这个数字对班主任来说，毫无意义。

“一种工作制度。”林墨说，“从早上九点工作到晚上九点，一周工作六天。”

“这很可怕？”班主任的语气里带着一丝困惑。

“长期执行会导致猝死。”林墨说，“我就是因为这个死的。”

教室外面的走廊里，约翰倒吸了一口凉气。不是因为这个信息有多惊人，而是因为林墨在和一个诡异NPC谈论自己的死亡——这种冷静程度让他感到后背发凉。

班主任歪着头，似乎在消化这个信息。然后她的嘴角缓缓咧开，重新露出了那个标志性的、不自然的笑容。

“有意思。”她说，“你死在另一个世界，然后来到了这里。所以你对死亡没有恐惧——因为你已经死过一次了。”

“不是没有恐惧。”林墨纠正道，“是恐惧阈值比较高。经历过一次死亡后，很多原来会让我害怕的事情，现在看起来只是……麻烦。”

班主任的笑容凝固了一瞬。

林墨抓住这个机会，把话题拉回正轨：“关于移动座椅的申请——”

“我还没有同意上课。”班主任打断了他。“规则五说得很清楚，‘必须在上课期间获得班主任许可’。现在不是上课期间，你的申请无效。”

林墨预料到了这个回答。他点了点头，没有表现出失望，而是问了一个新的问题：“那么，什么时候是上课期间？”

班主任的笑容加深了。

“当我宣布‘上课’的时候。”

又是黑盒逻辑。班主任拥有宣布上课的唯一权力，没有任何前置条件。理论上，她可以永远不宣布上课，让规则五永远无法被触发。

但林墨注意到一个细节——班主任说“当我宣布‘上课’的时候”，而不是“如果”。这说明上课是必然会发生的事件，只是时间不确定。

“那我现在可以问一个问题吗？”林墨说。

班主任没有点头也没有摇头，但也没有转身离开。林墨把这理解为默许。

“规则五中，‘移动座椅’的范围是什么？是一张座椅，还是所有座椅？是移动到教室内的任何位置，还是只能移动到指定区域？”

班主任的嘴角抽动了一下。

这个问题触及了规则的细节边界。林墨不是在问一个简单的是非题，而是在要求班主任对规则进行司法解释。规则四赋予了班主任提问的权力，但没有赋予她回答问题的义务。她可以选择不回答。

但她回答了。

“一张。”她说，“只能移动一张座椅。移动到你想移动的任何位置，但不得移出教室。”

林墨在心里快速记录这个信息。只能移动一张座椅，意味着他需要选择正确的座椅。可以移动到任何位置，但不准移出教室——这给了他一定的自由度。

“还有一个问题。”林墨说，“规则五中的‘座椅’，是否包括讲台的椅子？”

班主任的眉头微微皱了一下。

讲台的椅子。那不是学生座椅，是班主任的座椅。规则五的文本说的是“教室内的座椅”，没有明确限定为学生座椅。如果讲台的椅子也属于“座椅”的范畴，那么移动它可能会触发不同的后果——可能是更严重的惩罚，也可能是更丰厚的奖励。

“包括。”班主任说，声音里的沙沙声更重了。“但我建议你不要动它。”

建议。不是警告，不是威胁，是建议。

林墨敏锐地捕捉到了这个措辞的变化。班主任在用“建议”这个词，意味着移动讲台椅子这件事不在规则禁止的范围内，但她个人不推荐。这是一个区分“规则层面”和“个人偏好”的重要信号。

“谢谢你的建议。”林墨说，“我会考虑的。”

他后退一步，从108教室的门口退回到走廊里。脚后跟踩在走廊地面上时，他感到一阵轻微的放松——现在他完全回到了走廊，不再处于那个“半只脚在教室里”的边界状态。

关上门之前，他看了一眼教室里面。班主任还坐在讲台后面，红色的灯笼在她脸侧投下浓重的阴影。她的嘴角仍然笑着，但那个笑容看起来不再像之前那样让人毛骨悚然，反而带着一种奇怪的……疲惫？

门关上了。

走廊里，四个外国选手都在看着他。约翰的表情复杂，樱花国选手的眼神里多了一些敬畏，泡菜国选手从蜷缩状态恢复了过来，正坐在地上看着他。印国选手阿米特·辛格已经停止了诵经，双手垂在身体两侧，目光灼灼。

“你问了那么多问题，”约翰说，“到底想什么？”

林墨走到走廊中央，把规则书从口袋里抽出来，翻到规则五那一页。他没有回答约翰的问题，而是说了另一件事。

“规则五的关键不是移动座椅本身，而是‘上课期间’。班主任拥有宣布上课的唯一权力。但如果她永远不宣布，规则五就成了废纸。”

“所以她一定会宣布。”约翰接话。

“对。”林墨说，“问题是什么时候。我倾向于认为，上课期间是固定的——可能是凌晨四点，也可能是某个特定事件触发后。”

他看了一眼手环。凌晨三点二十四分。

“还有一个可能。”林墨继续说，“班主任在等我们所有人都在教室里。规则七说每间教室最多容纳一名学生，但没说必须有人。如果所有教室都空了，她可能不会宣布上课。”

约翰若有所思地点了点头。

“所以你的意思是——”樱花国选手凑过来，用蹩脚的中文说，“我们需要每个人都进一间教室？”

“不是进，是‘在’。”林墨纠正道。“你们可以选择任何一间教室，只要确保每间教室不超过一个人。然后等班主任宣布上课。上课期间，我申请移动座椅，获得许可后执行。执行完毕后，可能会触发某种奖励——可能是规则全书，可能是隐藏区域，也可能是通关条件的一部分。”

“你怎么知道是奖励不是惩罚？”泡菜国选手第一次主动开口，声音沙哑。

“因为规则五到目前为止没有被任何人触发过。”林墨说。“在规则怪谈里，没有人触发过的规则，往往是通关的关键。如果它是惩罚性的，早就有人不小心触发了。”

这个逻辑并不严密，但听起来很有说服力。四个外国选手对视了一眼，没有人反驳。

“行。”约翰说，“我选105教室。”

“我选107。”樱花国选手说。

“我选103。”泡菜国选手说。

“我选101。”印国选手阿米特·辛格说，这是他第一次主动参与讨论。

林墨点了点头。“我留在109。”

五个人，五间教室。101、103、105、107、109，都是奇数编号，分布在走廊的西侧。这是一个巧合，但林墨觉得这个巧合可能有意义——也许奇数编号的教室和偶数编号的教室有不同的属性。

他看了一眼108教室的门。班主任还在里面。

现在，所有人都有了指定的教室。接下来就是等待——等班主任宣布上课。

走廊里安静了下来。五个选手各自走向自己选择的教室。林墨回到了109教室，关上门，在靠窗的位置坐下。窗外还是浓稠的黑暗，但比之前似乎淡了一些，隐约能看到远处有什么东西在发光。

系统面板在他的视野里亮着，显示着当前的各项参数：

【精神力：29/100】

【班主任（西）好感度：10/100】

【班主任（东）好感度：0/100】

【规则探索进度：78%】

【当前副本剩余时间：01:32:00】

一小时三十二分钟。

林墨靠在椅背上，闭上眼睛，但没有睡着。他在等——等班主任的下一张牌。

凌晨三点三十一分。

走廊里传来了一个声音。

不是高跟鞋声。是铃声。

上课铃。